【關(guān)于六西格瑪綠帶】

　　1.六西格瑪綠帶

　　六西格瑪綠帶是直接與作為跨專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)者的精益六西格瑪黑帶協(xié)作，六西格瑪綠帶是完成指定改進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施者。因此，六西格瑪綠帶需要能夠使用所有精益六西格瑪工具和具備在必要時(shí)獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目的實(shí)施能力。 六西格瑪綠帶提供在與跨專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)合作過(guò)程中所必需的重要支持，包括確立和權(quán)衡問(wèn)題，分析根本原因，實(shí)施改進(jìn)措施并在新的層次進(jìn)行調(diào)控，并為實(shí)施精益六西格瑪作好準(zhǔn)備。

　　2.六西格瑪綠帶作用

　　六西格瑪綠帶能清晰地定義問(wèn)題之所在并確立改進(jìn)目標(biāo)，以計(jì)量方法明確問(wèn)題的影響范圍和性質(zhì)，快速歸納導(dǎo)致問(wèn)題發(fā)生的可能原因，然后分析問(wèn)題并找到根本原因，并開(kāi)發(fā)實(shí)施有效的補(bǔ)救方法，六西格瑪綠帶在改進(jìn)的新的層次建立調(diào)控機(jī)制，協(xié)助黑帶共同完成企業(yè)改進(jìn)目標(biāo)。

　　【課程對(duì)象】

　　企業(yè)中高層主管、經(jīng)理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師及管理人員等

　　【課程目標(biāo)】

　　幫助學(xué)員更好的在公司內(nèi)部成功推進(jìn)六西格瑪項(xiàng)目

　　幫助學(xué)員理解DMAIC解決問(wèn)題的獨(dú)特思維及過(guò)程

　　幫助學(xué)員做好獲得精益六西格瑪黑帶大師資格打好基礎(chǔ)、做好鋪墊

　　使學(xué)員全面吸收、快速掌握六西格瑪?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)及工具同時(shí)提升自身管理及溝通能力

　　教會(huì)學(xué)員準(zhǔn)確使用六西格瑪各種改善技巧及工具

　　結(jié)識(shí)行業(yè)精英，亦師亦友，可即時(shí)互動(dòng)，交流討論日常工作中遇到的問(wèn)題

　　提升和拓展學(xué)員職業(yè)范疇，提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力

　　【課程特色】

　　博革獨(dú)有L-E-C-I-S培訓(xùn)模型（講解-Lecture，實(shí)際操作-Exercise，案例探討-Cases，互動(dòng)環(huán)節(jié)-Interaction，實(shí)戰(zhàn)演練-Simulation），度身定制

　　精心設(shè)計(jì)的豐富真實(shí)案例分析及大量的微型實(shí)驗(yàn)，全面展示六西格瑪?shù)闹R(shí)及方法技巧

　　演練式理論結(jié)合學(xué)員實(shí)踐，40%理論與60%項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合，輕松掌握課堂知識(shí)及解決實(shí)際問(wèn)題

　　科學(xué)合理的課程設(shè)計(jì)，嚴(yán)格遵循六西格瑪項(xiàng)目推行流程

　　豐富的教學(xué)方式，游戲、實(shí)驗(yàn)及互動(dòng)交流、現(xiàn)場(chǎng)疑問(wèn)解答、個(gè)性化主題分析等

　　合理的開(kāi)課時(shí)間安排，便于學(xué)員協(xié)調(diào)上課時(shí)間以及解決項(xiàng)目推行所遇問(wèn)題

　　【課程用時(shí)】

　　  10天

　　【課程大綱】

定義階段 D   課時(shí):1天	測(cè)量階段 M   課時(shí):2天
概述 項(xiàng)目選擇 客戶之聲[VOC] CTQ SIPOC 項(xiàng)目章程	確定項(xiàng)目大 Y 基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì) MINITAB 教程 測(cè)量系統(tǒng)分析 流程能力 關(guān)鍵因子篩選 流程圖 因果矩陣 C&E Matrix 失效模式及效果分析 FMEA
分析階段 A   課時(shí):4天	改進(jìn)階段 I   課時(shí):2天
圖形分析工具 直方圖 框體圖 散點(diǎn)圖 統(tǒng)計(jì)分析工具 多變量分析 假設(shè)檢驗(yàn) T-Test ANOVA 相關(guān)與回歸	篩選關(guān)鍵原因 確定變量關(guān)系 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 全階乘實(shí)驗(yàn) 2K 階乘實(shí)驗(yàn) 部分階乘 產(chǎn)生和評(píng)估解決方案
控制階段 C   課時(shí):1天
建立控制計(jì)劃 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 防錯(cuò)法 標(biāo)準(zhǔn)化與歸檔 統(tǒng)計(jì)流程控制 評(píng)估改進(jìn)結(jié)果文件化 共享及項(xiàng)目結(jié)束