班組管理中的問(wèn)題及相應(yīng)對(duì)策
1.存在的問(wèn)題 目前班組存在的問(wèn)題可以概括為以下四點(diǎn)： 激勵(lì)機(jī)制不科學(xué) 目前的班組激勵(lì)機(jī)制不科學(xué)、不合理。員工通常只做對(duì)自己有利的事，如果工作中做多做少得到一樣...
精益生產(chǎn)資訊6662019-06-03
淺析班組長(zhǎng)的必備能力：角色轉(zhuǎn)換
作為 優(yōu)秀的班組長(zhǎng) ，需要具備很多能力，要扮演好以下角色： 1.全能工 班組長(zhǎng)要成為一個(gè)全能工，既要了解產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和產(chǎn)品性能，也要了解工藝特性和工藝要求。很多班組...
精益生產(chǎn)資訊5722019-06-03
班組長(zhǎng)的基本任務(wù)是什么？
1.概括來(lái)講 班組長(zhǎng) 的基本任務(wù)可以概括為三句話：事務(wù)管理，生產(chǎn)管理，輔助上級(jí)。 事務(wù)管理 所謂事務(wù)管理，就是班組長(zhǎng)做一些例行工作方面的管理，比如員工是否準(zhǔn)時(shí)上...
精益生產(chǎn)資訊24152019-06-03
金牌班組長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)指南之目標(biāo)管理
美國(guó)管理大師彼得德魯克（Peter F.Drucker）于1954年在 其名著《管理實(shí)踐》中最先提出了目標(biāo)管理的概念，其后他又提出目標(biāo)管理和自我控制的主張。德魯...
精益生產(chǎn)資訊4392019-06-03
班組長(zhǎng)培訓(xùn)：班組長(zhǎng)的使命
1.使命內(nèi)容 班組長(zhǎng)的使命可以概括為四個(gè)字母P、S、Q、C、D、M。 P（Productivity效率） 班組長(zhǎng) 的首要任務(wù)不僅僅是通過(guò)生產(chǎn)計(jì)劃與控制保質(zhì)保量的...
精益生產(chǎn)資訊5452019-05-31
6s管理推行的成功要素和精髓
6s管理責(zé)任區(qū)劃分： 劃分的方法：可按部門(mén)劃分，也可按區(qū)域劃分，也可將部門(mén)劃分和區(qū)域劃分相結(jié)合。 區(qū)域劃分，可以是文字描述，也可用平面圖表述。6S策劃人員劃分的...
精益生產(chǎn)資訊7012019-05-31
